ESTE BLOG RECOPILA LOS APRENDIZAJES LOGRADOS EN ESTE CURSO LLAMADO PROTOTIPOS INTERACTIVOS 1, ES UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO EN LA COMPUTACIÓN FÍSICA, BASADA EN ARDUINO. QUE SE IMPLEMENTARA PRÓXIMAMENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE LABORO PARA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, DESPERTAR EL INTERÉS EN LA PROGRAMACIÓN YA NO SOLO VIENDO RESULTADOS DIGITALES SI NO ESTA VEZ FÍSICOS.
POCO A POCO SERA IRA ENRIQUECIENDO EN CONOCIMIENTOS E INFORMACIÓN TANTO ESTE SITIO COMO SU CREADORA.
Plantilla de proyecto final: Inspiración
Contempla los momentos: Empatía, Definición e
Idear.
Por favor complete los siguientes aspectos:
Empatía
Recuerde que la empatía se trata de:
La capacidad que tienen los seres humanos de
identificarse con ciertas personas y entender sus sentimientos. Este momento es
esencial para conocer y comprender de manera profunda las necesidades de la
persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones,
comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes
problemas y necesidades que poseen.
Sugerencia: Realice una pequeña investigación
sobre los temas asociados al problema, para darse una mejor idea de las
implicaciones que tiene.
Con base a lo anterior completa lo siguiente:
¿Cómo
afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación
ejemplo.
Descripción:
una persona que tiene problemas de movilidad en sus extremidades se desplaza en silla ruedas y cuando desea
ingresar a algún sitio y esta oscuro se le dificulta encender y apagar las
luces .Este problema le afecta a que no le permite ser totalmente
independiente.
¿Qué
otras situaciones podrían ser causadas por el problema?
Tener problemas de ingreso a lugares no
adaptados con la infraestructura correcta, también tener problemas al abrir las
puertas de un sitio,
La
sociedad esta consiente de la necesidad de crear espacios más inclusivos, crear
tecnología y formar a las personas
regulares en aspectos con lenguaje en señas, lectura braile y otros que sean de
apoyo para quienes los necesitan.
Definición
Este momento consiste en:
Recuperar la información relevante del
problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer varias
soluciones.
Considerando lo anterior responda:
¿Cuáles
son las causas del problema?
Discapacidad
física, que le impide el funcionamiento motor normal de su cuerpo
¿Cuáles
son las consecuencias del problema?
Tiene consecuencias emocionales ya que la
persona afectada llega a sentirse inútil por su condición al depender de otros,
Consecuencias sociales ya que le cuesta adaptarse más a la sociedad y su entorno.
¿Por qué es un problema importante a
resolver?
Porque en la actualidad se busca una sociedad
más inclusiva, además en Costa Rica
según el Estado de la nación para el 2014 un 65% de la población con
discapacidad no pude integrarse laboralmente, ya que se sienten discriminados.
Idear
Para este
momento se debe considerar lo siguiente:
Este momento es para la generación de
ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es tener
muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde
ahora, sino conforme vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se
descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas.
Responda
lo siguiente:
·
¿Cuáles podrían ser soluciones al problema
que se desea solucionar?
Exponga
las que desee, un mínimo de 2.
Ø Crear un dispositivo que facilite alguna
tarea que desee hacer el individuo y que por su condición no puede realizarla.
Ø Adaptar en su silla de ruedas un mecanismo
que le permita encender, apagar luces usando algún sensor o botón.
·
Fuentes
consultadas sobre el problema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en
formato APA.
CDC. (2017). Las discapacidades y la Salud.
Consultado el día 08 de noviembre de 2017, de https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/disabilityandhealth/disability-barriers.html
Aprendiendo con Arduino. (2016). Que puede
hacer Arduino. Consultado el día 8 de noviembre 2017, de https://aprendiendoarduino.wordpress.com/2016/06/26/que-puede-hacer-arduino/
Ulloa. J. (2014) . El Financiero. Empresas
inclusivas hacia personas con discapacidad. Consultado el día 8 de noviembre
2017, http://www.elfinancierocr.com/pymes/empresas-inclusivas-hacia-las-personas-con-discapacidad-que-pueden-motivar-a-su-pyme/GWSBQ4NPFRFRFHSGGRM2TWS32U/story/
